Circles Learning

Circles transforma la formación profesional docente mediante círculos de estudio que se reúnen en línea o en persona para aprender juntos. Nuestro software resuelve todos los desafíos relacionados a la conformación de los círculos, la gestión de sus reuniones, y la entrega de contenidos para cada sesión. La metodología es única y sus resultados son muy superiores a los de programas de formación masivos remotos, con retención en torno al 90% en lugar de 5-10%. El modelo de negocios es B2B. Entre los logros 2024 destacan: INACAP contrató Circles para sus docentes a nivel nacional; ganamos Startup Chile y fuimos la única empresa latinoamericana en ganar TOOLs, una de las competencias de “edtechs” más importantes en EEUU. El impacto 2024 esperado en Antofagasta 2024 es formar a 1.000 docentes en IA. El equipo está conformado por Sebastián (Harvard / Ex director de Innovación Mineduc), Aanu (CTO, programador), y Catalina (Magister U. Chile, encargada de operaciones).
Género líder del proyecto
Masculino
Dentro del equipo, ¿algún miembro pertenece a alguna etnia indígena?
No
¿A qué desafío responde tu propuesta?
Educación
¿A qué sub-desafío de Educación responde tu propuesta?
Nuevas tecnologías y plataformas
Justifica como tu solución ayuda a resolver el desafío elegido
La formación de docentes es esencial para la mejora de la educación. Sin embargo, los programas masivos de formación docente (de autoformación o webinars) sufren de bajas tasas de participación (5-10%) y carecen de los elementos propios de la pedagogía efectiva (práctica aplicada y feedback), lo que perjudica la adquisición de conocimientos y habilidades.En contraste, los círculos de aprendizaje ofrecen pedagogía efectiva a escala, pudiendo llegar a muchos docentes con formación de calidad.
¿Qué indicador cuantitativo puede demostrar que tu solución resuelve el problema?
La retención (o tasa de finalización) en programas de aprendizaje online es ampliamente utilizado como indicador de calidad y satisfacción de los estudiantes. Los cursos masivos online suelen tener tasas de retención del 5-10%. Esta es la tasa de retención que tenían los programas masivos de formación docente que impulsó el Mineduc en alianza con Google durante la pandemia (a cargo de Sebastián, CEO) y que dieron origen a Circles. Circles en cambio tiene tasas de retención en torno al 90%.
Indica a grandes rasgos cuáles son las acciones que realizarías para establecerte o crecer en la región de Antofagasta.
1. Programa masivo y gratuito con foco en la región para dar a conocer Circles. 2. Colaboración con instituciones locales para personalizar los contenidos de nuestros cursos a las necesidades específicas de la región, e identificar nuevas necesidades. 3. Promoción y comunicación estratégica a través de medios locales y redes sociales. 4. Desarrollo de alianzas comerciales o venta de Circles a instituciones que apoyan acciones de formación docente en la región
¿Cómo y a cuántas personas potencialmente esperas impactar al cierre del 2024 en la región de Antofagasta?
Esperamos impactar a 500 docentes en la región al cierre de 2024. Para lograrlo, implementaremos un programa masivo y gratuito de formación en IA para docentes. Además, promoveremos la participación a través de campañas de comunicación en medios. La actividad permitirá atraer usuarios y clientes potenciales para crecer de forma sustentable hacia 2025.
¿Cuál es el sitio web de tu empresa o emprendimiento?
www.getcircles.org/education
¿Cuáles son las RRSS asociadas a tu empresa o emprendimiento?
https://www.linkedin.com/company/getcircles/
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