Convivencia escolar recreativa e inclusiva

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Los alumnos de la carrera técnico en educación especial con su docente supervisora, quieren dar respuesta a problemática de convivencia escolar, las cuales son desregulaciones emocionales de los estudiantes de 1°a 8° Básico, lo que ha llevado a presentar conductas disruptivas en horarios de recreo de la escuela especial COANIL. Con nuestra propuesta se van Implementar actividades con material recreativo en patios, tales como: juegos pintados en suelo, instalación de bancas- mesas y juegos tales como: Cartas uno- dominó- lota -etc. También taca- taca y mesas de pinpon. Pretendemos que nuestro proyecto permite instalar una cultura preventiva y de autocuidado en la comunidad educativa de alumnos NEEP.

¿A cuál línea de desafío / entorno relevante responde tu iniciativa?: 2. Infancia
Institución a la cual perteneces: Centro de Formación Técnica
Carrera a la cual perteneces: Técnico en Educación Especial
¿Cuál es el problema que quieres resolver?: En la escuela especial COANIL de alto hospicio, el presente año, se ha podido visualizar una desregulación emocional en los estudiantes de 1°a 8° Básico, lo que ha llevado a tener conductas disruptivas en horarios de recreo, tales como: discusiones llegando incluso a los golpes, justamente en esos espacios las actividades son libres, desde ese punto , los alumnos en prácticas de la carrera de técnico en educación especial han visualizado la problemática.
¿Cuáles Objetivos de Desarrollo Sostenible se relacionan con tu iniciativa?: O4: Educación de calidad
¿Cuál es la solución que ideaste para resolver el problema identificado?: Los alumnos de la carrera técnico en educación especial con su docente supervisora quieren dar respuesta a dicha problemática. Implementando actividades con material recreativo en patios, tales como: juegos pintados en suelo,instalar bancas- mesas y juegos de mesas (Cartas uno- dominó- lota -etc.) También taca- taca y mesas de pinpon, con el objetivo que permita instalar una cultura preventiva y de autocuidado en la comunidad educativa de alumnos NEEP.