Conectados con la Gaitana.
Esta propuesta se desarrolla en el colegio la Gaitana en el marco del proyecto Hermes, dónde se está trabajando en la promoción de la convivencia a partir de los medios audiovisuales, para lo cual se cuenta con la emisora escolar, llamada La Tingua la Sonora, y el blog de orientación del colegio la Gaitana. Espacios en los que se han puesto algunos productos elaborados por los estudiantes conciliadores en relación al manejo de las emociones, resolución de conflictos, afrontamiento de la crisis, y algunos temas de actualidad tales como el paro nacional, o la identidad institucional. Consideramos que esta propuesta contribuye a fortalecer la comunidad de nuestro colegio, empoderando a los jóvenes como proponentes de un mejor vivir y convivir, fortaleciendo el pensamiento crítico, la empatía y la comunicación con los otros.
- 5. La propuesta que incluiste corresponde a una falta de oportunidad en Bogotá Región sobre:
- Desarrollo de habilidades personales y/o socio-emocionales
- 6. ¿Cuál es la principal causa u origen de este problema? O ¿ Porqué crees que existe esta falta de oportunidad y/o los obstáculos?
- Las personas no tienen las herramientas necesarias sobre el afrontamiento de la crisis especialmente en los tiempos de la pandemia que hemos vivido, por lo cual se ha incrementado la intolerancia en las familias, se ha dado un un incremento en los índices de depresión sentimiento de soledad tristeza y hasta apatía. Sentimientos que el encerramiento de las cuarentenas fue acrecentando acrecentando hasta el momento en qué estamos iniciando la reapertura de los colegios y de las otras actividades.
- 7. ¿Cuál es otra causa u origen de este problema?
- Algunas de las familias del contexto del barrio la Gaitana, no tienen hábitos de buen trato y escucha activa, o actitudes de empatía y resiliencia.
- 8. ¿Quién crees es el principal responsable de generar de raíz este problema o los obstáculos que has tenido? Explica el porqué lo ves así.
- Falta educación emocional, que incluya las habilidades sociales, escucha activa, comunicación asertiva. Y afrontamiento de la crisis.
- 9. ¿Además del responsable principal que mencionaste antes crees que hay otro que también aporta a generar de raíz esta falta de oportunidad?
- El contexto de las familias. Y los valores en que son educadas las personas.
- 10. ¿Cómo crees que puede involucrarse o hacer de manera activa el sector productivo o empresarial para aportar a los cambios y a las soluciones para resolver la problemática que presentaste?
- Los medios audiovisuales son una gran oportunidad para realizar una educación sobre las actitudes antes mencionadas por ello la elaboración de poster, afiches que se publican en el blog del colegio y que este es consultado frecuentemente por los padres de familia. Y de igual forma los programas radiales, dónde se promueve la comunicación empática de forma creativa. Dónde los jóvenes son los creadores de los contenidos con el acompañamiento de las docentes del proyecto
- 11. ¿Qué has hecho tú para resolver esta problemática y que no te haya funcionado?
- A veces varios jóvenes se ven abrumados por las situaciones que están viendo o por el desinterés de sus compañeros y desisten de sus ideas y del proyecto.
- 12. ¿Qué molestias sientes frente a este problema o sobre las actividades que realizas para resolverlo?
- Hemos sentido frustración, pues algunas veces, el entorno de la familia influye negativamente en las decisiones de los estudiantes y terminan abandonado el proyecto.
- 13. Frente a este problema me sentiría alegre o aliviado si... (completa la frase)
- Las familias apoyará. Más este trabajo y el proyecto, dándole ánimo a los estudiantes para continuar en él
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