La propuesta consiste en implementar huertos escolares en comunidades marginadas. Las personas y comunidades que participen se integrarán en una red de productores de hortalizas para consumo familiar, siendo este un paso hacia la seguridad alimentaria (ODS1,2)Niñas, niños y adolescentes beneficiados serán capacitados para fungir como agentes de cambio para futuras generaciones en sus comunidades desde un enfoque participativo y con sentido crítico. Las formas horizontales de trabajo serán un detonante para el fortalecimiento de capacidades individuales y colectivas (empoderamiento), impactando también en los lazos entre miembros de la comunidad, así como con las instituciones (ODS 17). El predio para la habilitación del huerto es una herramienta potencial para la educación en salud, y conciencia ambiental, en ese sentido también impacta en la percepción de enfoque de género (ODS 3,4,5,11,12).