Resiliente
El proyecto consiste en formar equipos de estudiantes universitarios (capacitados) que dictaran talleres referentes a temas como: proyectos de vida, autoestima, emprendimiento, psicología positiva, ciudadanía, género, ferias educativas, etc, a estudiantes de secundaria provenientes de zonas populares, teniendo en cuenta el contexto de violencia, la deserción escolar, las condiciones socio-económicas y las circunstancias culturales, se pretende incentivar la culminación del bachillerato y la formación universitaria, al mismo tiempo que se previene el consumo de drogas y el embarazo precoz, vislumbrando múltiples oportunidades para los jóvenes de zonas populares, que contaran con el apoyo de estudiantes universitarios como ejemplo de que, a pesar de las dificultades del país trabajan por el progreso personal, profesional y social. A su vez, los estudiantes de zonas populares tendrán la posibilidad de conocer programas de becas estudiantiles y otros programas de formación.
- Nombre y apellido representante del equipo:
- Noris Moreno
- País de residencia
- VENEZUELA
- Equipo
- ¿Qué impacto positivo tiene o tendría su propuesta en su comunidad? Cuáles son las mejoras concretas ambientales o sociales
- Disminución de: consumo de drogas, embarazo precoz, violencia y deserción escolar. Todo esto guiado al incremento de la calidad de vida de los jóvenes de zonas populares, que a demás, representan la mayoría de la población venezolana y son el futuro del país.
- Problema que resuelve su propuesta
- Entendemos aquí la educación tanto académica como personal, como la base fundamental de la sociedad, por lo que nuestra propuesta busca disminuir la desorientación académica y emocional que facilita el abandono de los estudios y la reproducción de ciclos de violencia, ignorancia y baja calidad de vida, provocado por la falta de motivación, visualización de múltiples oportunidades, guías de vida y apoyo.
- ODS con el que se vincula la propuesta
- 10. Reducción de las desigualdades
- Tu idea/iniciativa/proyecto es:
- ONG
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