ESTUDIANTES DE FAMILIAS DISFUNCIONALES ANDIN

Nosotros como estudiantes nos sentimos impotentes con baja autoestima frente a otros estudiantes de otras instituciones educativas, ya que somos de familias disfuncionales y no contamos con una buena infraestructura educativa, porque somos de bajos recursos económicos, somos estudiantes de comunidades alto andinas, porque nuestras familias se dedican al pastoreo de animales menores en estancias y no tienen tiempo para dedicarse a nosotros en nuestra educación.Notros hemos tomado consciencia frente a nuestras actitudes negativas y el desinterés que mostramos por el aprendizaje, ya que nuestros maestros se dedican al 100% por formarnos para el futuro.Lo importante de este proyecto es que, como estudiantes hemos cambiado y estamos compartiendo estas experiencias con el resto de los estudiantes de nuestra institución educativa.
¿Cómo nació el proyecto? ¿Cuál fue la inspiración?
El proyecto nació por la existencia de familias disfuncionales, razón por la cual comentamos y pedimos apoyo a la dirección de la institución educativa como el apoyo de una psicóloga de la posta de lugar para realizar charlas sobre el tema.
¿Cuál es el estado actual del proyecto?
Hemos ejecutado algunas acciones
Mencionar las 2 acciones concretas que han realizado desde su proyecto
Toma de conciencia sobre la conducta y responsabil
País
Perú
Ciudad
HUANCAVELICA
ODS principal relacionado con el proyecto
17. Alianzas para lograr los objetivos
Otros ODSs relacionados al proyecto
3. Salud y bienestar,5. Igualdad de género,16. Paz
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