Nexo Academia-Sector Productivo-Estado
Cambiar la currícula de todas las carreras terciarias, agregando una o dos materias obligatorias. Dichas materias constitirían en realizar un proyecto sobre algo referente a la educación. Estos proyectos podrían ser realizados en conjunto con más de una carrera. Acá van algunos ejemplos que se nos ocurrió rápidamente:•Enseñar programación en las escuelas para que los alumnos puedan crear y mantener un portal web de su escuela, dándole así un sentimiento de pertenencia a los alumnos con respecto a su escuela(informática)•Enseñando robótica y apoyando a la competencia de robots entre escuelas(informática)•Elaboración de materiales teóricos y prácticos junto con el maestro (meteorología, experimentos físicos,químicos), para lograr una buena motivación del alumno(todas las carreras)•Simulación de juicios, favoreciendo a la investigación,al respeto, al respeto a las jerarquías (abogacía)•Siembras para diferentes contextos (agronomía)Escuela y liceo aplican igual en este contex
- Tu idea en un tweet
- Acerquemos y aprovechemos los conocimientos de nuestros futuros profesionales a problemas de la sociedad. Que su plan de estudio contemple la aplicación de lo aprendido en contribuir con la sociedad de manera directa e indirecta, contribuyendo así al desarrollo integral del país.
- ¿Qué reto está resolviendo tu idea?
- En el caso de los adolescentes hace que sea más fácil el proceso de elección de orientación, ya que a lo largo de su vida estudiantil conocieron de primera mano muchísimas carreras. Beneficia de manera directa a los estudiantes universitarios ya que muchas veces van a aplicar lo que saben en un problema real. El reto soluciona en un corto plazo, la problemática que tenga la escuela. En un mediano plazo, la visión de los niños y adolescentes respecto al trabajo profesional. En un largo plazo, el aumento de estudiantes universitarios y por ende aumento en mano de obra especializada. Finalmente esto último dispara inversiones y hace que aumente el sector productivo,beneficiándose así el estado
- ¿Cuál es la solución (propuesta de valor) que proponés?
- Hoy en día los estudiantes realizan trabajos finales que terminan en la papelera.Propongo que por carrera se exija resolver uno o más problemas de la educación inicial, primaria o secundaria. Los proyectos saldrían de propuestas de los mismos estudiantes, de los profesores o por presentación de proyectos por terceros. El proyecto tendría el respaldo de la universidad y es el profesor quien se haría cargo junto con terceros designados en la contra parte. Involucrar a los estudiantes terciarios, rompería con la monotonía del maestro-alumnos que es una barrera hoy en día cuando se pasa a secundaria. Genera espacios para el alumno y favorece a que adopte un rol más activo.
- Modelo de negocio: ¿Tiene un modelo de sustenibilidad económica? ¿Cuál?
- En el caso de la UdelaR sería el estado quien se encargue de los gastos. Mi idea busca el beneficio de la sociedad, se podría decir que es auto-sustentable. En el caso de una universidad privada: prestigio, reconocimiento, informar a los alumnos de escuela y liceo sobre sus carreras y propuestas, exoneraciones fiscales por contribuir con la sociedad.
- ¿En qué categoría se encuentra tu idea?
- Educación inclusiva para todos y todas
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