En el departamento de Junín, el 3.4% de la población presenta algún tipo de discapacidad. Según el Reporte Educativo Perú 2019, en comprensión lectora el promedio de estudiantes con discapacidad visual, física y auditiva de nivel secundario se encuentra en los niveles 'previo al inicio', 'en inicio' y 'previo al inicio' respectivamente. Sutinmi Diversidad es un programa educativo para el desarrollo de competencias en comprensión lectora para estudiantes con discapacidad auditiva, visual y física mediante la implementación de un curso híbrido con Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y acompañamiento de especialistas a los actores educativos (docentes, directivos y estudiantes). 'SUTINMI' es un término quechua que significa 'me llamo', y a través de este proyecto reconocemos nuestra diversidad funcional y el derecho a la educación inclusiva pertinente para la integración social, desarrollo personal y ejercicio de ciudadanía de las poblaciones en situación de vulnerabilidad.