SACUDEME
SACUDEME ( Salud y Cuidado de Enfermería en la escuela con enfoque de Salud mental ) es una estrategia que se ha venido desarrollando desde el segundo semestre del año 2019 y se fundamenta en generar procesos de cuidado encaminados a la promoción y prevención de la salud mental en adolescentes que están cursando educación media en instituciones públicas y privadas del departamento del Quindío. En cuanto al perfil de las personas encargadas para el desarrollo del proyecto; se tiene en cuenta con Enfermeros , debido a sus habilidades para generar procesos de cuidado integral a las personas en todos los ciclos vitales, además poseen los conocimientos y habilidades para desarrollar la práctica avanzada de Enfermería escolar como estrategia fundamental para transformar la experiencia de formación de los adolescentes , proporcionando bienestar físico y mental además de garantizar un desarrollo óptimo del individuo.
- ¿Cuál es el problema que están resolviendo?
- La tasa de prevalencia de enfermedades mentales y la tasa de suicidios se ha venido incrementando en la población adolescente (12% al 15%) que está cursando educación media y que ingresan en este ciclo vital a las instituciones de educación superior.Los principales factores de riesgo que se han identificado son : Problemas ligados a la construcción de la identidad relacionado con problemas de autoestima y depresión, evidenciado por la alta morbilidad de estas patologías . Factores relacionados al no reconocimiento de la diversidad sexual relacionado con conductas que lastiman la integridad mental del individuo, evidenciado por exclusión y rechazo. también la inadecuada gestión y autogestión de las emociones relacionado con el desconocimiento de habilidades para la resolución de conflictos, evidenciado con aislamiento lo que se traduce en déficit de resiliencia, convirtiendose este en un factor de riesgo potencial para desarrollar patologías mentales. otro aspecto relevante es el acercamiento poco afectivo de la red de apoyo (social, familiar ) relacionado con poco desarrollo de habilidades sociales y emocionales para resolver conflictos, evidenciado por disfuncionalidad familiar, disfuncionalidad de la red socia. Ademas se evidencia que la población mas vulnerable son los adolescentes de familias con bajos ingresos, es por esta razón que la población objeto del proyecto se delimita con mayor énfasis a instituciones educativas publicas de la ciudad del Armenia Quindío, aunque las instituciones educativas privadas según la evidencia recolectada también presenta factores de riesgo
- ¿Qué impacto positivo tiene su proyecto en su comunidad? Expliquen de la forma más concreta posible cuál es su impacto social, ambiental y/o económico actual. (Max. 500 caracteres)
- el impacto social se fundamente en contribuir a la transformación social de los 6260 adolescentes, transformando la experiencia educativa en un proceso de cuidado integral para fomentar el bienestar del individuo y que este posea las habilidades requeridas para la autogestion de su salud mental . en cuanto al Impacto ambiental se pretende disminuir la prevalencia de enfermedades mentales en personas entre los 15 y 17 años y en sensibilizar a las personas para tener las competencias.
- ¿Con cuál de las cuatro áreas temáticas de este desafío se vincula tu propuesta?
- 2- Educación - Educación de Calidad (ODS 4) / Trabajo Decente (ODS 8)
- ¿Qué hace que su proyecto sea innovador?
- Este proyecto se caracteriza por proporcionar bases solidas para el cuidado y la transformación de la experiencia educativa de los individuos que están cursando sus estudios de educación media desde la elaboración de estrategias de cuidado integral. También es el primer proyecto que se ha formulado en la región de manera independiente desde el área de enfermería en donde se instauraran procesos de cuidado integral para la salud de los adolescentes , además es un proceso que se acopla a las características particulares de cada institución y a las características de sus adolescentes
- Nombre y apellido representante del equipo
- Biviana Marcela Achipiz Uchima
- Equipo
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