Habilidades de lecto-escritura para infancias con parálisis cerebral

Nombre y apellido: Román Osorio Mejía
País de residencia: México
Descripción general de la estrategia: La propuesta considera ampliar la implementación de esta estrategia para estudiantes con diagnóstico de parálisis cerebral y otras discapacidades asociadas, la parálisis cerebral conlleva una serie de afectaciones las cuales pueden limitar la movilidad, lo que en ocasiones limita que las personas puedan salir del hogar por ello, con la intención de que esta aplicación sea complemento o auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura. Esta participación garantizaría el derecho de acceso a la educación, a la tecnología y a las herramientas digitales para favorecer su conocimiento, a pesar de las posibles limitaciones físicas. Además, el uso de herramientas de esta naturaleza, provocan que su aprendizaje sea más interactivo y que al final puedan incluso manipularlos por sí mismos, fomentando con ello el ejercicio de su autonomía para las actividades escolares. El aprendizaje de la lectura y escritura suele ser memorístico, repetitivo y en ocasiones rutinario. Sin embargo, al implementar nuevas tecnología, estrategias y herramientas que favorezcan la interacción, generará nuevos y mejores resultados en la adquisición de estas habilidades.

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