Aprendiendo a leer en familia

Nombre y apellido: Florencia Katz
País de residencia: Uruguay
Descripción general de la estrategia: Dado que la meta es la apropiación de la lectoescritura en el hogar: lo primero sería hacer una promoción con videos mostrando los personajes que aparecen en la app y explicar brevemente las fortalezas de usarla. Los padres deberían sentir ganas de acompañar a sus hijos mientras estos leen y/o juegan con dicho programa. Los docentes podrían impulsar su uso entre sus estudiantes, pero no utilizándola como recurso de aula, pues la idea es que se use en casa. Pero si dándola a conocer y mostrando videos que permitan ver cada barrio del juego, los personajes y los escenarios. La finalidad de impulsar el juego en los salones de clases es para asegurarse, que la población para la cual está hecha la app, se entere de su existencia. Para fomentarla, la escuela podría regalar algún código con el cual se puede agregar algún accesorio o vestimenta a los personajes del cuento. O que le permita tener alguna “vida o poder” extra. Los mismos grafemas-fonemas que aparecen en la app pueden ser abordados en el aula con un vocabulario distinto al del juego, como forma de afianzar lo aprendido con la app.

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