Cuboide - Robot Programable Por Niños
- Escuela:
- Instituto Tecnológico del Comahue
- País
- Argentina
- Provincia/ Departamento
- Neuquén
- Compañeros de equipo
- ¿Qué PROBLEMÁTICA quieren resolver?
- En adición a lo mencionado anteriormente, nos dimos cuenta de que siempre se trata de promover la programación desde las computadoras. Sin embargo, cuando se trata de niños pequeños, creemos que es mejor usar un objeto sin pantallas, como un robot. Comparado al uso de una computadora, esto despertará mayor interés y reducirá su exposición a la luz de las pantallas. Además, durante el proceso de desarrollo, un padre de niño autista nos comentó que Cuboide puede ser utilizado en la terapia de los niños, interpretando pictogramas.
- Miembros del equipo
- ¿Qué problema resuelve su propuesta? ¿Por qué eligieron esa problemática?
- La sociedad está muy acostumbrada a consumir tecnología, y no se interesa por crearla ni conocer su funcionamiento. Esto se inculca en los niños desde pequeños y, en consecuencia, disminuye el interés por seguir carreras relacionadas a la ciencia y tecnología, vitales para el desarrollo de cualquier sociedad. Además, al enseñar programación desde una temprana edad, se promueve una forma de pensamiento basada en la estrategia y planificación, que le será útil al niño en muchos ámbitos de la vida.
- Cuenten más detalladamente sobre su propuesta: ¿Cuál es la solución que proponen?
- Ya desarrollamos un prototipo capaz de ejecutar múltiples instrucciones (ver imágenes). En el lado de la cámara, una Raspberry Pi trata las imágenes mediante OpenCV, y envía las instrucciones por Bluetooth. El robot recibe las instrucciones, y las ejecuta mediante un Arduino Uno (será reemplazado por PIC). Actualmente, estamos trabajando en dos grandes tareas: - Agregar nuevas funciones mediante módulos de: micrófono, sirena de policía, y posiblemente Wi-Fi (este sería para niños de 7-8 años). Todos los módulos se conectarán como ladrillitos (ver galería abajo). - Comercializar Cuboide. Por un lado, estamos trabajando en la robustez técnica. Por el otro, con ayuda del Centro PyME, estamos desarrollando el modelo de negocio. Ya firmamos la consignación de 6 unidades a una juguetería local.
- ¿A qué usuario está dirigida su solución?
- Cuboide está dirigido a niños/as de 3 a 9 años, los módulos del robot permiten regular la complejidad de los programas. Además, como parte de la terapia de los niños autistas consiste en que el niño utilice pictogramas (imágenes que comunican intenciones) para comunicarse con sus pares, Cuboide puede interpretarlos y actuar en consecuencia. Probamos el prototipo en niños, y estos quedaron encantados. Además, sugirieron agregarle a Cuboide “una nariz, pelitos, y unas orejas”. En la terapia autista, todavía no realizamos pruebas porque el robot no puede fallar nunca, algo en lo que todavía estamos trabajando. Finalmente, encuestamos a padres para obtener sugerencias, y evaluar la viabilidad comercial del proyecto. En la galería de imágenes, se muestran los resultados de la encuesta.
- ¿Qué impacto potencial tendría su solución en su comunidad? ¿Cómo medirían ese impacto? Su propuesta, ¿podría escalar a otras comunidades?
- El objetivo es que Cuboide alcance la comunidad global, si fomentamos la creatividad y el pensamiento lógico en los pequeños, tendremos una futura generación hábil e interesada en resolver los más grandes problemas de la humanidad. Para medir el impacto, proponemos a los niños subir sus programas a la web/redes sociales de Cuboide, así se observaría la creatividad en marcha. Además, mediante encuestas a los padres, podemos obtener testimonios que reflejen el aumento del interés en STEM
- Video
- https://www.youtube.com/watch?v=sBGZXWpP0X0
- País
- Argentina
- Nombre de la Escuela:
- Instituto Tecnológico del Comahue
Galería de imagenes
¿Crees que esta idea es
positiva para el mundo?
Apoyar idea
Entrega tu apoyo a "Cuboide - Robot Programable Por Niños"
¿Crees que esta idea es
positiva para el mundo?
Apoyar idea
Entrega tu apoyo a "Cuboide - Robot Programable Por Niños"
Colabora
Regístrate o ingresa para ayudar a Matías J. a mejorar su propuesta.
Regístrate o ingresa para comentar esta propuesta
Regístrate o ingresa para reportar este comentario