Una bici para Martín
Martín es alumno de 1er año de la secundaria. Nació con problemas de motricidad, usa muletas pero ésto no le impide jugar, estudiar y hasta participar en la maratón de la escuela. Es por eso que queremos armar una bici adaptada para poder pedalear con los brazos. Esto hará feliz a Martín y a todos nosotros, sus compañeros.
- Compañeros y compañeras de equipo
- Nombre y Apellido
- Matías Almeida
- Nombre de la escuela
- CEP NRO 30
- Localidad
- RUIZ DE MONTOYA
- Provincia
- Misiones
- ¿Por qué la eligieron esa problemática?
- Todos nosotros, compañeros de Martín, tenemos bicicleta y nos reunimos los domingos en el circuito de moto karting de nuestro pueblo a divertirnos. Martín no puede andar en bici común ya que usa muletas. Pero tiene mucha fuerza en sus brazos. Y pensamos que podemos diseñar una bici única para él.
- ¿Cuáles son las CAUSAS de la problemática?
- No pudimos encontrar venta de bicicletas que pueda pedalearse con las manos y tenga tres ruedas en nuestra zona. También debemos tener en cuenta las medidas que sean adaptadas a Martín para que pueda usarla sin ninguna dificultad, que no le provoque molestias, cansancio o no le sea útil. Con un lugar para colocar sus muletas. Con un asiento cómodo. También podemos colocarles cambios porque en Misiones hay muchas pendientes y el suelo es irregular.
- ¿Cuáles son las CONSECUENCIAS? ¿Cómo afecta a la comunidad?
- Nos pusimos a pensar que nosotros podemos andar en bicicleta y él no. Y ésto hace que muchas veces lo dejamos afuera de nuestras actividades. Además, a Martín lo conocemos desde el pre escolar. Es nuestro amigo. Nos gustaría armar una bici especial y obsequiarle. Éstos será una iniciativa que podremos multiplicar para otros niños para lograr una inclusión social e igualdad de oportunidades
- ¿A qué temática pertenece la problemática que quieren resolver?
- Sociedad justa
- ¿Cómo aplican la tecnología, la ciencia o las matemáticas en su solución?
- Buscamos modelos en Internet. En pág de España. Uso de matemática para calcular los ángulos, geometría para los planos y trataremos de juntar partes de bicicletas. Reciclar y armar en la escuela usando herramientas y ayuda de los profes para armarla. Necesitamos computadora, celular, uso de las redes sociales para pedir colaboración y difundir el proyecto
- ¿Cuáles fueron los principales avances desde que subieron la idea hasta ahora? ¿Qué ajustes hicieron a su propuesta?
- Se realizaron entrevistas a personas pertenecientes a Instituciones Educativas como Esc. Esp. n° 17 Ruiz de Montoya y Esc. Esp. N° 36, Capioví. CAPS Centro Ruiz de Montoya. a madre de Martín. Donde pudimos recoger datos y felicitaciones por el proyecto. También nos brindaron todo el apoyo que necesitemos. Ésto nos permitió ver qué debemos tener en cuenta al momento de fabricar la bicicleta. Ahora sabemos que la bici debe tener un asiento cómodo, porta muletas, frenos y cambios. Las medidas deben ser adaptadas a Martín para que no le cueste o se canse pedalear.
- Prototipo
- Ver respuesta
- Descripción breve del prototipo
- El prototipo se realizó con materiales varios como ser un adorno de jardinería, un portabotellas, cartón, gomita elástica y tapita de gaseosa. No fue sencillo porque quisimos armar uno con partes de un triciclo infantil y no pudimos concretar a falta de tiempo.
- Video
- https://www.youtube.com/watch?v=th1jaRmNS-4
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