El programa busca mitigar la brecha educacional y promover el bienestar socioemocional (SE) en niños, niñas y adolescentes (NNA) de contextos socio-habitacionales precarios, quienes se han visto afectados por la escolarización remota. El proyecto se implementará a través de sesiones semanales de tutorías de 1,5 horas de duración realizadas por jóvenes voluntarios/as de TECHO-Chile (universitarios no profesionales) con una modalidad semipresencial (teléfono/videollamada y visitas presenciales) para niños/as que viven en asentamientos precarios. El programa posee tres pilares: 1) currículum académico integrado con un énfasis en lo socioemocional (SE); 2) monitoreo continuo de las tutorías; 3) foco en el vínculo tutor-tutoreado-comunidad.La innovación considera un modelo de tutorías de éxito probado a nivel internacional, de bajo costo y escalable utilizando alianzas con otras instituciones.