docencIA
- Nombre y apellido
- Soledad Gutiérrez
- Departamento de residencia
- Canelones
- ¿Qué problema está resolviendo tu idea?
- El problema central que mi idea busca resolver es el agotamiento y la sobrecarga cognitiva y cuantitativa que enfrentan los docentes en el sistema educativo. Esta situación afecta a una amplia población de educadores en todo el mundo, comprometiendo su bienestar emocional y su capacidad para desempeñarse eficazmente en el aula. Según un estudio realizado por el INEED en 2020, la tarea que representa la mayor sobrecarga cuantitativa es realizar trabajo fuera del horario laboral, con un 50% de los docentes encuestados reportando esta situación. Además, se identificó que un 10% de los docentes del subsistema inicial y primaria pública presentan síntomas de burnout, lo que evidencia una crisis en la salud mental de estos profesionales. Al abordar esta sobrecarga y cuidar la salud mental de los docentes, considero que se puede generar una transformación positiva en el ambiente educativo. Un docente que puede disfrutar de su tiempo no remunerado tendrá más energía y motivación para brindar una enseñanza de calidad. Esto no solo beneficia a los profesores, sino que también repercute directamente en el rendimiento y bienestar de los estudiantes, creando un entorno más propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral. Por lo tanto, al aliviar la sobrecarga docente, esta propuesta no solo busca mejorar la calidad de vida de los educadores, sino también contribuir a la calidad de la educación en general.
- ¿Cuál es la solución (propuesta de valor) que proponés?
- La solución que propongo es una plataforma tecnológica integral que aprovecha la inteligencia artificial (IA) para asistir a los docentes en su labor educativa diaria y promover su bienestar emocional. Esta plataforma ofrecería: Automatización de tareas administrativas: Utilizando la IA, la plataforma simplifica y agiliza las tareas administrativas, como puede ser escribir informes o boletines. Acceso a una base de datos educativos: La plataforma incluye una base de datos con los programas educativos de Uruguay, información sobre la transformación educativa y el enfoque basado en competencias. Creación de recursos: Se puede solicitar a la plataforma la generación de recursos específicos (por ejemplo; actividades, planificaciones, rúbricas) para un nivel educativo y área temática, teniendo en cuenta las competencias que se desea abordar y cualquier otro requisito adicional. Herramientas de apoyo a la salud mental: La plataforma incluye un apartado dedicado a la salud mental docente, donde los educadores pueden registrar sus síntomas, acceder a recursos de ayuda emocional, realizar rutinas de meditación guiada y recibir sugerencias personalizadas para el autocuidado. En resumen, esta plataforma proporcionará a los docentes una herramienta integral que no solo mejorará su eficiencia en la planificación y enseñanza, sino que también promoverá su salud mental y bienestar emocional ayudando a crear un entorno educativo más saludable y efectivo para todos los involucrados.
- ¿Cómo utiliza la tecnología tu solución?
- Mi proyecto se basa en aprovechar la inteligencia artificial (IA) para potenciar la eficiencia y personalización en la experiencia de los usuarios. Al mismo tiempo, esta propuesta se enfoca en desarrollar una herramienta totalmente virtual, la cual puede adoptar la forma de una página web o una aplicación móvil. Esto significa que los usuarios podrán acceder a todos los recursos y herramientas disponibles sin importar su ubicación o el dispositivo que estén utilizando. La naturaleza virtual de esta herramienta proporciona flexibilidad, permitiendo a los usuarios interactuar con el contenido educativo en cualquier momento que les resulte conveniente.
- Modelo de negocio: ¿Tu propuesta tiene un modelo de sostenibilidad económica? ¿Cuál?
- El modelo de sostenibilidad económica que pensé para mi propuesta se centra en garantizar la accesibilidad totalmente gratuita para todos los docentes. Esto se podría lograr a través de dos estrategias: Publicidad: Se puede generar ingresos mediante la venta de espacios publicitarios a empresas y organizaciones relacionadas con la educación, sin afectar la accesibilidad de la plataforma para los usuarios y siguiendo los valores de la misma. Partnerships y colaboraciones: La plataforma puede establecer colaboraciones con otras empresas o instituciones educativas para ofrecer servicios complementarios o programas de formación especializados, generando ingresos adicionales a través de estas asociaciones, pero asegurando que los beneficios se traduzcan en mejoras para la plataforma sin afectar la accesibilidad económica de los usuarios. En conclusión, se generarían ingresos a través de publicidad y colaboraciones estratégicas, manteniendo un enfoque en la accesibilidad económica para los docentes en Uruguay.
- ¿En cuál de las categorías de la convocatoria se enmarca la propuesta?
- Salud mental en contextos educativos
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