Robotics Needs
El trabajo del futuro será digital o tecnológico en su mayoría, el concepto de trabajar para una empresa está cada vez más obsoleto, la gran mayoría quiere sus propios desarrollos y que mejor que comenzar desde los colegios enseñando con temáticas contingentes a la actualidad digital, para ello se prepara a niños con temáticas que incrementen su desarrollo lógico matemático aplicado a la programación y robótica, potenciando su creatividad para que desde una edad temprana sepan y puedan decidir lo que desean de mano de la tecnología, crear sus propios trabajos o proyectos tecnológicos, poder desarrollarse en múltiples áreas de trabajo, desde la medicina, agricultura o el espacio entre otros. Propongo impartir clases de programación y robótica en colegios desde 1ro básico, con tres grandes temáticas, programación, robótica y diseño 3d, preparando a quienes realmente estarán ligados con esta clase de trabajos del futuro, comenzando desde la base y fomentar su desarrollo personal.
- Nacionalidad
- Chile
- Región
- Región Metropolitano de Santiago
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- Robotics Needs viene a atender la necesidad robótica del futuro, para ello prepara a los futuros profesionales de la tecnología, mediante un modelo educativo orientado a clases para alumnos en colegios desde 1ro básico hasta IV Medio con tres temáticas: programación, robótica y diseño 3d. Para los cursos de 1ro a 3ro es fundamental interiorizarlos en la lógica del funcionamiento de la robótica y programación, en estos grados se enseña mediante scratch (programación) introduciendo la lógica del funcionamiento del código mediante bloques e imágenes de interés para ellos, tinkercad (diseño 3d) es la herramienta seleccionada para enseñar la base del diseño, la ventaja de ésta es su fácil utilización y que trabaja las imágenes en un formato compatible para una futura impresión en 3d dando la posibilidad de que cada niño pueda ver sus trabajos en concreto, las temáticas arduino (robótica) serán de una dificultad básica donde su fin es que se interioricen con las partes y funciones básicas del mismo mediante luces leds y los sensores más sencillos, el código mismo aun no es explicado con detalle, es más importante entender las partes externas. Desde 4to básico en adelante existe un pequeño cambio donde el alumno deja de trabajar con scratch y manipula directamente el código de arduino (programación) para su implementación en las temáticas de robótica del mismo elemento. Para el diseño 3d se utiliza autodesk inventor que es un programa de acabados profesionales proporcionando muchas más utilidades y desarrollos que tinkercad con la misma función del formato de impresión 3d. Desde 1ro a 8vo básico los alumnos trabajan con temáticas de corta duración donde lo importante es entender la base de los componentes y sus diversas funciones. Los alumnos de media (I, II, III y IV medio) trabajan con proyectos de larga duración y una dificultad mayor. Robotics needs pasa a ser una clase más dentro de los alumnos, llega a mutar clases de tecnología o su implementación como extracurricular con el fin de familiarizar al alumno con la correcta utilización de la tecnología potenciando sus propias ideas y permitiendo desarrollos personales. Las clases están orientadas al aprendizaje asociativo donde el alumno no necesitará un profesor para su posterior realización o repetir la actividad con sus propios fines. El programa dispone de un kit de desarrollo arduino por alumno. Entregando una herramienta así de potente a tan temprana edad se posee un potencial gigantesco a la hora de desarrollar nuevas tecnologías utilizando la creatividad y la situación actual de cada niño, que una vez que salga del colegio estará listo para desarrollar nuevos trabajos u oportunidades de desarrollo, ellos son los que trabajarán en el futuro, nuevas generaciones generando sus propios desarrollos aludiendo a los temas que a ellos competen. Son ellos los que deciden lo que querrán en su futuro y esta la herramienta que no los dejará en desventaja ante el resto y un inevitable desarrollo tecnológico.
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